在第31个全国中小学生安全教育日来临之际，为进一步提升青少年法治意识和自我保护能力，海曙区检察院“守护曙光”未检团队的干警们分别走进宁波第二技师学院、宁波效实中学等学校，以“强制报告制度”“网络信息安全”“防范校园欺凌”为主题，为老师和同学们带来了三堂干货满满的法治教育课，为青春成长保驾护航。

第一站：普及“强制报告”，织密未成年人保护网

“孩子离家出走我们该不该报？”“发现学生身上有多处伤痕能不能直接报警？”在宁波第二技师学院的公开课上，检察官从出台背景、报告主体及内容、不报告的后果等方面，为教职员工详细解读了“强制报告制度”的重要意义和具体内涵。通过正反两面的案例拆解，在场的教职员工们明白了，在发现未成年人遭受或疑似遭受不法侵害时，每一位老师都有责任和义务立即向公安机关报告，这不仅是法律的规定，更是对所有未成年人生命安全与健康成长的有力保障。课后，老师们纷纷表示收获颇丰，更拧紧了肩上的责任发条，今后，大家将认真落实强制报告制度，努力当好孩子们的贴心守护者与成长引路人，共同在校园筑起一道坚不可摧的“保护墙”。

第二站：警惕网络侵害，别让有害信息“网”住青春

“请大家文明上网，不制作、不传播不良信息。发现相关违法线索，请立即向相关平台或部门反映。”在宁波效实中学（白杨校区）的国旗下，检察官向同学们发出倡议。聚焦今年3月1日正式施行的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，检察官向同学们讲解了诱导实施不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象及不当披露个人信息等四类高风险网络信息的识别要点与应对策略。检察官呼吁，网络信息安全守护行动需要大家的共同努力，青少年应文明上网，主动举报违法线索；家长老师要加强引导，关注孩子上网安全。检察机关将以依法有力的履职实践，为未成年人筑牢网络空间法治防线。

第三站：对校园欺凌说“不”，共建和谐校园环境

“校园欺凌不仅会对受害者造成身体和心理的双重伤害，施暴者也将承担相应的法律责任，旁观者的沉默更会加剧不良风气，破坏和谐友爱的校园生态。”在惠贞书院小学部的法治课上，检察官选取了因成绩造谣中伤、因外貌排挤孤立、课间争抢升级打闹等3个贴近低年级学生日常的典型案例，通过情景还原的方式分析行为性质，详细阐释了校园霸凌的多重危害，让孩子们直观分辨“玩笑”与“伤害”的区别，并分享了理性应对、主动求助、保留证据的“三步自救法”。课堂氛围热烈而有序，同学们踊跃参与问答讨论与情景模拟，在真实案例分享中增强法治观念，真正实现听得懂、记得住、用得上。

学法以明道，用法以立身。三堂内容丰富的法治课，让法律条文化作暖心守护、成长指引。下一步，海曙区检察院将继续常态化开展法治进校园活动，用检爱护童心、用平安伴成长，让每一位少年都在法治护航下向阳而生、逐光而行。